家課

我們認定優質的家課應具備以下功能：

1. 在課堂以外的時間，延展和加強學生的學習。
2. 協助學生了解自己的學習進度及認清自己須改善的地方。
3. 鞏固課堂學習，讓學生準備好學習新課題。
4. 讓教師找出及了解學生在學習上所遇到的困難，以便進一步加強教學，解決學生的疑難。
5. 評估學生在汲取知識、掌握技能及培養良好態度和價值觀等方面的表現。
6. 讓學校及家長攜手合作，共同尋求方法，幫助學生改進，以鼓勵他們發展潛能。

評估

我們認定有效的評估必須能夠加強學與教，因此，除一般性的總結性評估外，我們還滲入進展性評估及多元評估方法，同時，每位學生均有自己的學習檔案             (student portfolio)，以提升整個評估制度的全面性。

有效評估應具備的特質：

讓學生：

1. 了解自己在學習上的長處和短處
2. 知悉下一步要達成的目標，以及怎樣能做到最好
3. 根據教師及其他評估者的回饋，改善學習

讓教師和學校：

1. 診斷學生在學習上的長處與短處
2. 向學生提供有效益的回饋和具體建議，使他們知道如何改善學習
3. 檢視及修訂有關的學習目標、對學生的期望、課程設計及內容、教學策略及活動，使更能配合學生的需要和能力，從而促進學習，提高學與教的成效

讓家長：

1. 了解子女在學習上的長處和短處
2. 考慮如何協助子女改善學習
3. 對子女有合理的期望

讓政府：

1. 評定學生在特定範圍的學業水平
2. 把學生評級，進行甄選以錄取入學