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家課及評估政策

家課

我們認定優質的家課應具備以下功能:

  1. 在課堂以外的時間,延展和加強學生的學習。
  2. 協助學生了解自己的學習進度及認清自己須改善的地方。
  3. 鞏固課堂學習,讓學生準備好學習新課題。
  4. 讓教師找出及了解學生在學習上所遇到的困難,以便進一步加強教學,解決學生的疑難。
  5. 評估學生在汲取知識、掌握技能及培養良好態度和價值觀等方面的表現。
  6. 讓學校及家長攜手合作,共同尋求方法,幫助學生改進,以鼓勵他們發展潛能。

評估

我們認定有效的評估必須能夠加強學與教,因此,除一般性的總結性評估外,我們還滲入進展性評估及多元評估方法,同時,每位學生均有自己的學習檔案             (student portfolio),以提升整個評估制度的全面性。

有效評估應具備的特質:

讓學生:

  1. 了解自己在學習上的長處和短處
  2. 知悉下一步要達成的目標,以及怎樣能做到最好
  3. 根據教師及其他評估者的回饋,改善學習

讓教師和學校:

  1. 診斷學生在學習上的長處與短處
  2. 向學生提供有效益的回饋和具體建議,使他們知道如何改善學習
  3. 檢視及修訂有關的學習目標、對學生的期望、課程設計及內容、教學策略及活動,使更能配合學生的需要和能力,從而促進學習,提高學與教的成效

讓家長:

  1. 了解子女在學習上的長處和短處
  2. 考慮如何協助子女改善學習
  3. 對子女有合理的期望

讓政府:

  1. 評定學生在特定範圍的學業水平
  2. 把學生評級,進行甄選以錄取入學